17 dic. 2012

Navidad

Aquí os dejo imágenes tanto de los trabajos que he realizado con los niños para Navidad como de la decoración que hemos hecho para clase ya que hemos adornado la clase con los trabajos que han hecho. Excepto el pino de manos que está realizado con todas las manos de los alumn@s de Religión Evangélica.


                                        Guirnalda de luces por los niños de tres años.

Pino hecho con los dedos por los niños de 4 años.


Magos por los niños de 5 años

Estrella con limpiapipas por primero


Ángel anunciador por segundo


Postal de bola por tercero


Marcapáginas por cuarto



Pino de globoflexia por sexto





22 nov. 2012

Unidad didáctica sobre la violencia de género


UNIDAD DIDÁCTICA DÍA DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
1.       Objetivos:
                                 i.            Que los niñ@s identifiquen rasgos de violencia.
                               ii.            Ser conscientes de que muchas situaciones, acciones, juegos… cotidianos pueden ser síntomas de violencia de género.


2.       Contenidos:
                                 i.            Definición de violencia de género.
                               ii.            Distintos tipos de violencia.
                              iii.            Mitos y falsas creencias.

3.       Competencias básicas.
·         LINGÜÍSTICA
§  Expresar con sus palabras lo que significa violencia de género.
·         MATEMÁTICA
§  Números desde unidades hasta decenas de millar.
·         SOCIAL Y CÍVICA
§  Promover los valores contrarios a la violencia de género.
·         TIC
§  Ser capaz de recibir información digitalizada a través de medios informáticos, visuales y digitales.
§  Que expresen con sus palabras lo que significa violencia de  género.
·         ARTÍSTICA
§  Lectura de canciones.
§  Realización de un mural sobre violencia de género.
·         APRENDER A APRENDER
§  Saber lo que uno puede hacer por sí solo y lo que puede hacer con ayuda.
·         CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MEDIO FÍSICO
§  Ser capaz de anticipar lo que va a suceder leyendo informaciones.
·         AUTONOMÍA PERSOAL
§  Desarrollar la identidad personal y habilidades para expresar los propios sentimientos hacia la violencia de género.
·         EMOCIONAL
§  Expresar los sentimientos ante la información recibida.
·          
4.       Metodología.
                                 i.            Visionado de una presentación.
                               ii.            Visionado de un corto sobre violencia.
                              iii.            Lectura de periódicos.
                             iv.            Estudio de canciones.

5.       Criterios de evaluación.
                                 i.            Interés por el tema.
                               ii.            Debate sobre el tema.
                              iii.            Empatía con las víctimas.

6.       Materiales y recursos:
                                 i.            Presentación.
                               ii.            Internet.
                              iii.            Prensa.


7.       Actividades.
                                 i.            Visionado de la presentación y debate sobre ciertos puntos.
                               ii.            Audición de algunas canciones como:
                                                               i.      Por una vez todaà Malú.
                                                             ii.      La mataréà Loquillo y los trogloditas.
                                                            iii.      Sí, sí, síà Los Ronaldos.
                                                           iv.      Don Federicoà Canción infantil.
                              iii.            Búsqueda de noticias en prensa sobre la violencia de género.
                             iv.            Realización de un mural sobre la violencia de género.
                               v.            Búsqueda de piropos que son agresivos para la mujer.



21 nov. 2012

DÍA DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

El 25 de noviembre se celebra el día de la la violencia de género y es por eso que he creado esta presentación con nociones básicas sobre lo que es la violencia.

28 oct. 2012

DÍA DE LA REFORMA PROTESTANTE

Aquí os dejo una actividad sobre el día de la Reforma Protestante que se celebra el 31 de octubre.





27 sept. 2012

Canción sobre la Biblia

Aquí os dejo una canción sobre la Biblia

26 sept. 2012

El mes de la Biblia

Ya estamos acabando el mes de septiembre, que es el mes de la Biblia, hemos estado haciendo actividades, estudiando la Biblia, como nació.... Una buena forma de acabar con mis alumn@s mayores es haciendo un pergamino en el que escribirán el versículo que más les ha gustado de todos los que hemos visto durante este mes.
Aquí os dejo un pequeño tutorial de cómo hacer el papel.




La Biblia

Aquí os dejo un vídeo sobre la Biblia

23 may. 2012

Puzzle del Espíritu Santo

Un puzzle sobre el envío del Espíritu Santo por parte de Dios.

El Espíritu Santo

Aquí os dejo un pequeño juego que consiste en colocar correctamente palabras relacionadas con el Espíritu Santo Game Score Certificate

20 may. 2012

PASAPALABRA EL ESPÍRITU SANTO

Aquí os dejo el juego de Pasapalabra sobre el Espíritu Santo.

4 may. 2012

DÍA DE LA MADRE CUATRO AÑOS

Los niñ@s de cuatro años han hecho este ramo de flores para su madre. De florero utilizamos un envase de yogur bebible que decoramos a nuestro gusto. El tallo de las flores es con limpiapipas. Espero que os guste.

DÍA DE LA MADRE QUINTO

Los niñ@s de quinto han hecho un bolígrafo que me comentó mi amiga Ana, solo que nosotros en lugar de con bolitas de colores lo hemos hecho con lentejuelas. Para ello se va echando silicona caliente en un bolígrafo bic y se van pegando las lentejuelas. Aquí os dejo la muestra.

DÍA DE LA MADRE SEGUNDO

Aquí os dejo la manualidad que hicieron los niñ@s de segundo, recortaron flores en goma eva y las pegaron en pajitas. Cortaron una botella de agua por la mitad, le pusieron en el borde superior plastilina y luego le pegaron papel higiénico con cola mezclada con agua. Se deja secar hasta que endurezca y se pinta. Luego se decora. Se insertan palitos de brocheta en plastilina y se mete dentro de la botella y luego las pajitas van insertadas en estos palitos. Se decora. Para la tarjeta se elabora un sobre y se hace la tarjeta. El resultado es este:

3 may. 2012

DÍA DE LA MADRE CUARTO

Esta es la manualidad que los niñ@s de cuarto han hecho para el día de la madre, aparentemente es una caja pero cuando la abres sale un original felicitación.

DÍA DE LA MADRE

Aquí os dejo la postal para el día de la madre con varias flores. Es muy fácil, sólo hay que recortar siete flores iguales y luego irlas pegando unas encima de las otras de tres en tres.

DÍA DE LA MADRE PRIMERO

Aquí os dejo la manualidad que hice con los alumn@s de primero. El florero es un rollo de papel higiénico pintado y las flores son decoradas por los niños. Para que las flores se mantengan se rellena el bote con un poco de plastilina y se pinchan palitos de brochetas en ella. Luego se mete el palito en la pajita y se adorna con un poco de papel seda verde para que no se vea la plastilina.

30 abr. 2012

UNIDAD DIDÁCTICA DÍA DE LA MUJER


DÍA DE LA MUJER

-         OBJETIVOS:
o      Que reconozcan la importancia de las mujeres.
o      Que reconozcan la igualdad entre hombres y mujeres.

-         CONTENIDOS:
o      Importancia de la mujer en el mundo laboral.
o      Igualdad de la mujer ante el hombre laboralmente.

-         COMPETENCIAS:
o      LINGÚÍSTICAà
§       Expresar con sus palabras lo que es para ellos la igualdad entre sexos y la importancia de la mujer.

o      MATEMÁTICAà
§       Trabajo de la numeración con los meses y los años.

o      SOCIAL Y CIUDADANAà
§       Dibujar actitudes en las que ayuda en casa.

o      CULTURAL Y ARTÍSTICAà
§       Identificación de mujeres importantes.

o      CONOCIMIENTO DEL MEDIO FÍSICOà
§       Ayuda a alguna mujer a realizar su labor.

o      DIGITAL Y TICà
§       Participa en el entorno digital para la realización de una actividad interactiva.

o      APRENDER A APRENDERà
§       Identifica cual es la tarea que más y menos le gusta hacer en casa y por qué.

o      AUTONOMÍA PERSONALà
§       Confía en sí para colocar su habitación.

o      EMOCIONALà
§       Se pone en el lugar de su madre a la hora de arreglar la casa.

-         METODOLOGÍA
Se cuenta el por qué existe este día, otros hechos que sucedieron y la importancia de que se celebre.

Hoy 8 de marzo, se festeja el día internacional de la mujer en memoria a lo que sucedió en 1908, cuando el propietario de una fábrica textil decidió que la mejor manera de sofocar la revuelta producida por las obreras en reclamo de mejoras laborales era incendiarla con todas dentro.
En España, el primer 8 de marzo que se celebró fue en 1977. Un año más tarde, en 1978, la Constitución Española reconoció la igualdad ante la ley entre hombres y mujeres.

-         EVALUACIÓN
o      Comportamientoà 20%
o      Asistenciaà 10%
o      Actividadesà 70%

-         ACTIVIDADESà
1.     Busca en el Internet el significado de los siguientes términos:
a.     Violencia
b.     Desprecio
c.     Marginación
d.     Cordialidad
e.     Amistad
f.      Solidaridad
g.     diversidad
2.     Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con tu familia:
PREGUNTA
PADRE
MADRE
En qué trabaja


Cuántas horas


Le gusta


Qué utensilios usas


Qué te gustaría hacer


Qué haces en casa


Cuánto tiempo descansas




3.     Contesta a las siguientes preguntas:
a.     ¿Qué haces en casa?


b.     ¿Qué es lo que  más te gusta hacer?

c.     ¿Qué es lo que menos te gusta hacer?

d.     ¿Quién hace las tareas cuando tú no las haces?

4.     Averigua y escribe el femenino o masculino de los siguientes trabajos.
Profesorà
Médicoà
Pilotoà
Ama de casaà
Abogadoà
Taxistaà

5.     Inventa y escribe algunas frases con los trabajos anteriores.
-
-
-
-

6.     Si tachas las letras que se repiten en cada renglón, aparecerán las palabras que faltan para completar la frase
“El 8 de __________ se celebra el ___________   de la ___________”
MUTKAYSRKYSZUTO
JODKMUIOMAJUK
VANMPIUCCJPIVENRA

7.     Para averiguar la frase escondida, tienes que coger las letras correspondientes a los números impares

25        4          10        12        15        2          8          14
Y          B          U         Z          O         H         F          M

9          32        23        16        17        40        21        6          33        24        7
P          G         A          U         R          K          T          H         I           K          C

18        11        64        20        27        26        18        66        16        3          22
Z          P          V          G         O         B          X          M         K          E          Z

68        19        30        70        14        1          36        13        72        12        34
Y          N         V          Y          F          E          H         L          Z          Ñ         B

43        38        74        10        67        40        78        81        8          42        71
T          Y          M         H         R          U         K          A          V          X          B         

80        44        91        82        46        25        84        48        37        49        50
Y          G         A          Z          Ñ         J           V          B          O         D         Y

86        53        52        6          88        54        45        4          56        77        90
F          E          U         M         Z          X          C          V          G         A          B

58        29        2          60        92        62        55
K          S          Ñ         F          U         H         A         

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8.     Pienso y resuelvo para ello debo de fijarme en las líneas continuas sumaré 6 y en las discontinuas restaré 4. Animo y ayuda a la cartera.

DÍA DE LA MADRE TERCERO

Este es el llavero o broche que hicieron los niñ@s de tercero para su madre. Está hecho con tres corazones de goma eva y relleno de algodón. Si se quiere broche se pone un imperdible y si se quiere llavero una cadena.

DÍA DE LA MADRE 5 AÑOS

Esta es la manualidad que hicieron los niñ@s de 5 años para el día de la madre. Para ello han hecho un dibujo en dos folios que luego se cortan a la mitad y se une tres partes con celo, luego a plegar como un acordeón. Se pega cada uno de los extremos a un palito de helado dejando que sobresalga un poco.

DÍA DE LA MADRE 3 AÑOS

Aquí os dejo la flor que han hecho los niñ@s de tres años para el día de la madre.